为持续深化教育教学研究，促进青年教师专业发展。2024年10月17日，管理学院市场营销系于5教605教室紧锣密鼓的开展第二次新入职教师试讲与教学研讨活动。本次教研活动由市场营销系系主任陈庆盛老师主持，市场营销系全体教师参与。

彭曦婷、张鑫雅、曹治怡、梁雨雪四位青年教师，围绕《消费者行为学》、《项目管理》及《创业基础》这三门核心课程开展试讲。试讲教师通过教学展示反思日常教学实践问题，提炼个人教学经验，逐步形成独具特色的教学风格；观摩教师以试讲为研讨切入点，促进彼此之间的思维碰撞与智慧共享，激发创新火花。

图1 教研活动现场

彭曦婷老师围绕《消费者行为学》中的“社会环境与消费者行为”展开试讲。课初，彭老师为大家勾勒出了课程的整体框架。紧接着，通过选择题的形式巧妙地引导学生回顾上一章的精髓内容。步入正题后，灵活运用“泰国热带季风气候与防晒品牌选择”等贴近生活的实例，与学生展开积极的互动，引导学生们深入思考自然环境如何影响消费者行为。试讲中，彭老师展现出极高的教学热情，她善于捕捉生活中的细微案例，循循善诱，激发学生的学习兴趣。其台风稳健，课程设计层次分明，从复习到练习环节恰到好处，有效地帮助学生巩固所学知识。

图2 彭曦婷老师进行教学展示

张鑫雅老师以《消费者行为学》中的“社会群体与消费者购买行为”为亮点，精彩展示了其独树一帜的教学风采。张老师于课初回顾并强化了对上一章节知识点的理解，而后以国庆出游情景案例导入社会群体新内容，实现知识体系的无缝衔接与深化。试讲过程中，张老师做足了教学准备，擅用多媒体教学设施、精心设计PPT演示文稿以及详尽的教学计划和互动环节安排等。善于通过生动的实例阐释较为枯燥的概念，帮助学生更好地理解相关理论如何具体作用于消费者的购买行为之中。

图3 张鑫雅老师进行教学展示 

曹治怡老师试讲《项目管理》课程，试讲伊始，曹老师讲述了项目生命周期章节的知识架构，明确学习重点，使听众明晰章节的整体脉络。同时，曹老师注重将抽象概念与具体实际案例相结合，在理论讲解过程中巧妙引入相关案例以加深听众对知识要点的理解。值得一提的是，其在试讲中充分运用交互式教学和启发式教学，通过问答互动增强听众参与感，营造了良好学习氛围。

图4 曹治怡老师进行教学展示

梁雨雪老师以《创业基础》课程为例，展现了她别具一格的教学魅力。梁老师不仅深入浅出地传授创业理论知识与实践技能，还独具匠心地穿插案例分析，让学生在掌握新知识的同时，能够联系过往学习的管理、市场等知识，形成

完整的知识体系，真正做到学以致用。在试讲过程中，梁老师准备得极为周全，教学辅助手段丰富多样，包括智能触控笔、精心设计的多媒体课件等，体现了她对待教学的严谨态度和对创业教育领域的深厚造诣。

 图5 梁雨雪老师进行教学展示

试讲环节结束后，与会老师就四位青年教师的教学演示展开了深入研讨。大家对四位新教师稳健的台风，合理的课程结构设计，借助实例与学生积极互动的教学举措纷纷表示赞同。此外，活动特邀了两位银龄教授对四位教师的演示内容进行专业点评，在教学方法上提出了宝贵的建议。

图6 陈庆盛主任做活动总结

最后，陈庆盛主任予以本次教研活动高度评价。其强调，此次教研活动相比前期的教研活动更上层楼，说明每一次教研活动都是教师相互学习、借鉴不同教学模式与新兴教学技巧的宝贵机会。他提出建立常态化的教研机制，定期组织“磨课”、“说课”活动，鼓励新教师大胆试讲，积极采纳资深教师的指导建议，不断精进教学能力。此举不仅有助于新教师的快速成长，也将极大地推动管理学院整体教学质量的稳步提升。

                                       文字：彭曦婷、张鑫雅、曹治怡、梁雨雪

                                       图片、编辑 ：彭曦婷、罗文喜、唐燕苹、王金淼

                                       审核： 陈庆盛 邹辉霞