凝炼特色 校企融通—— 2024年教学工作专题研讨会(第三组)
2024年11月6日,广州华立学院2024年教学工作大会隆重召开。为深入学习刘洁生校长在教学工作大会上的讲话精神,管理学院于当日下午16:00在5-709会议室组织第三组成员召开专题研讨会。
图1 第三组专题研讨会现场
本次专题研讨会围绕“聚焦合格评估、深化教学改革、全面推进学校高质量发展”主题,以刘洁生校长的讲话精神为指导,结合管理学院的教学工作实际展开研讨。
会议伊始,邹辉霞院长对本次研讨会的目的和重要性做简短提要,强调本次研讨会的主要内容包括刘洁生校长2024年教学工作报告的体会;“四新”建设的路径;基于OBE理念的专业人才培养方案和教学大纲建设;基于OBE理念的课堂教学质量革命实施以及如何有组织的开展教育教学研究、凝练学院特色五个主要方面,并期望参会领导和教师代表畅所欲言,为学校和学院的发展进言献策。研讨会就此进入深入交流阶段,各职能部门领导和参会代表纷纷踊跃发言。
图2 第三组组长管理学院院长邹辉霞教授
教师发展中心柏志全主任从新入职教师培训、“导师-助教制”、教师教学能力提升三个方面发表看法,他表示目前学校的新入职教师培训工作的突出特点是人手不足、部分活动流于形式等问题依然存在;在“导师-助教制”方面应实行学院验收、学校抽查的形式,并将银龄教师安排到位、充分发挥其作用;在教师能力提升方面,鼓励新入职教师积极为“青教赛”、“创新赛”等重要赛事提前做准备,以团体的形式组织参赛,并且突出课程教学改革的成果。
图3 教师发展中心主任柏志全发言
在校企合作方面,管理学院副院长黄小燕总结了近期学院青年教师下企业锻炼的情况,并表示校企合作育人工作需进一步加强,要注重青年教师的选拔,制定校企合作方面的经费方案,促进青年教师下企业调研工作质量的提升,并作为学院重点开发项目,形成学院特色。
教师代表张建军老师也表示,学院还需进一步了解企业需求,积极组织企业领导座谈会,了解企业对本科阶段课程教学的要求和看法,促进校企相互参与双方的建设,形成良性发展。教师代表王树群老师针对企业教师发展提出自己的思考,他表示学院应为来自企业的教师建立培养成长通道,加大支持力度,帮助企业教师尽快实现高校教师身份的转变和成长。
在教学质量方面,管理学院工商管理系主任赖一飞副教授基于0BE理念的人才培养方案和课程教学大纲提出了自己的看法,他表示应该把提高人才培养质量、提升教学质量和促进教师发展三个方面作为目标,提倡以小组团队形式,围绕学生的沟通能力、团队协作能力和创新能力开展教学活动,把国际化教学作为模板和标杆。邹辉霞院长也由此发表对教学质量方面的看法,她表示学院的教学工作应基于学校的顶层教学理念设计,结合学院实际进行落地,把OBE教学理念融入到课堂教学过程中。
财务处处长张丽宏结合各教师的发言,从学校财务和教学质量发展的关系提出自己的看法,她表示学校财务处在学校教学质量发展和提升方面会全力提供经费支持,各教学单位在开展教学活动的过程中应注重“量”和“质”的把握,按照学校相关文件执行,在材料收集和存档方面也需合规。
此外,教师代表向佐春教授表示,学院教师发展和教学质量提升方面的文件、制度建设工作应加快落地,以支持学院教学质量提升工作的开展。教科办副主任张建国也发表对教学改革的想法,他提出了“对分课堂”应用到教学的的想法,并表示应组织全校性的课堂改革集中培训,在人才培养方案可进一步改善通识课程的设置结构,比如开设人工智能公选课,既适应社会发展趋势,也能提高学生的科学素养。此外,在大学生科研训练项目方面以西南财经大学为例子提出了一些建设性思考。
经过2小时的研讨交流,邹辉霞院长对各位发言教师提出的想法表示高度认可,并将本次研讨会讨论内容高度提炼为校长报告认知、OBE教学理念的再认识、人才培养方案特色、教师科研能力提升与发展、教学改革与科研平台建设、校企深入合作六个方面,作为主要内容在2024年教学工作大会中进行汇报。
图4 党委副书记常务副校长柏育红发言
最后,柏育红校长对本次研讨会发表总结,她表示目前学校教学工作已经取得了一些阶段性的成果,各教学单位应注重教学方面的成果积累,在一流专业和一流课程建设方面继续努力,为学校教学高质量发展提供支持;此外,教师是教学质量发展中的关键因素,要充分发挥银龄教师作用,在保证青年教师教学水平的同时结合学院特色促进教师快速成长。
本次专题研讨会参会人员:广州华立学院党委副书记常务副校长柏育红、学校办公室主任刘俊涛、财务处处长张丽宏、教师发展中心主任柏志全、人事处处长柯建波、人事处副处长来洁雯、管理学院院长邹辉霞、管理学院总党支书记于江、管理学院副院长黄小燕、学校各职能部门教师和管理学院教师代表。
文字:李成鑫
图片:刘 娟
编辑:王金淼
审核:刘娟、 邹辉霞
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