———————第二步：去哪里？————————
　　了解了“我是谁”以后，接下来要回答的问题就是：你要“去哪里？”也就是说你的方向和目标在哪里？如何制定个人的目标呢？不妨试试以下方法：现在开动脑筋，歇夏来10条未来纪念及一生你认为自己应该做的事情，要确切，但不要有限制和顾虑哪些是自己做不到的，给自己头脑充分空间，往往你会高古一年所能做的事情，而低估了十年能做的事情。根据你认定的需求，自己的优势、劣势、可能的机遇来勾画自己长期和短期的目标。哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查，对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结果如下：

    由此看来人必须要有长期清晰的目标，利用目标来牵引实现个人发展。

                            ———————第三步：怎么去？————————
　　在明确“去那里“以后就有了个人的发展方向和目标，有了个人的职业愿景，明白了自己存在的价值，树立了个人的使命感，你要做的事情就是如何去实现个人的目标，就是职业生涯的各个发展阶段，你在头脑为自己要达到的目标规定一个时间计划表，即为自己的人生设置里程碑，职业生涯规划一旦设定，它将时时提醒你已经取得了那些成绩以及你的进展如何。
那究竟要怎么去呢？首先要考虑阻碍你达到目标的自己的缺点和所处环境中的劣势，这些缺点一定是和你的目标有联系的，而并不是分析自己所有的缺点。他们可能是你的人脉关系、性格方面、素质方面、知识方面、经验方面、能力方面、创造力方面、财力方面或是行为习惯方面的不足。当你发现自己不足的时刻，就下决心改正它，这能使你不断进步。有个观念很重要，就是成功者做别人不愿做的事情，每个人有一扇只能从内开启的改变之门。现在歇夏你要克服这些不足所许的行动计划。要明确，要有期限。你可能会需要掌握某些新的技能，提高某些目前 的技能，或学习新的知识。其实能分析出自己行为习惯中的缺点并不难，但要去改变它们却很难。相信你的父母、老师、朋友、上级主管、职业咨询顾问都可以帮助你。有外力的协助和监督会帮你更有效地完成这一步骤。
　　制定一个明确的实施计划：一定要明确根据计划你要做什么。那么现在你已经有了一个初步的职业规划方案了。“我是谁”关键要进行自我分析，你适合做什么？“去那里”友好求制定个人职业发展中的方向和阶段性目标，“怎么去”要制定一个职业发展目标的实施计划。只要泥巴以上三步曲弄明白，你就一定能在人生道路上走向成功。
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　　美国著名的职业生涯指导专家霍兰德制定的职业兴趣（又称职业倾向）测验理论。
　　1、社会型：（S）
　　共同特征：喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德。
　　典型职业：从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，如：教育工作者（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、公关人员）。
　　2、企业型：（E）
　　共同特征：追求权力、权威和物质财富，具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有抱负。为人务实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。
　　典型企业：喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能，以实现机构、政治/社会及经济目标的工作，如：项目经理、销售人员，营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师。
　　3、常规型：（C）
　　共同特点：尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心、有条理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。
　　典型职业：喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理，具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业，如：秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员。
　　4、现实型：（R）
　　共同特点：愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚。缺乏社交能力，通常喜欢独立做事。
　　典型职业：喜欢使用工具、机器，需要基本操作技能的工作。要求具备机械方面才能、植物、动物相关的职业有兴趣，如：技术性职业（计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工），技能性职业（木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动）
　　5、研究型：（I）
　　共同特点：思想家而非实干家，抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作。知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。考虑问题理性，做事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的领域。
　　典型职业：喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务，要求具备智力或分析才能，并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作，如：科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员。
　　6、艺术型：（A）
　　共同特点：有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自己的个性，实现自身的价值。做事理想化，追求完美，不重实际。具有一定的艺术才能和个性。善于表达、怀旧、心态较为复杂。
　　典型职业：喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉，并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受，具备相应的能力。不善于事务性工作。如：艺术方面（演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人）音乐方面（歌唱家、作曲家、乐队指挥）文学方面（小说家、诗人、剧作家）。