为学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，广州华立学院健康与护理学院组织开展了2023级学生寒假社会实践活动。寒假期间同学们积极参与社会实践活动，深入社区，服务社会，将专业知识与社会实践进一步结合，以志愿之名，赴青春之约。

23护理3班 黄颖铟

作为一名医学生，以后的我们将会在医院度过漫长的奋斗岁月，可到底我们以后到底要进行什么工作呢？23护理3班黄颖铟利用了寒假的时间，走进中山市人民医院开始寻找这个问题答案。从了解医院体系开始到逐渐步入工作中，黄颖铟同学在急诊抢救室看到了抢救室的繁忙、看到了痛苦的病人、看到了辛勤的医务人员、看到了门外祈祷的家属……老师告诉她，抢救室永远都带有不确定性，但是每当看到病人被他们从死神手里抢救回来的时候，心中的成就感是什么都无法取代的。在内科ICU里，黄颖铟同学跟随老师学习了阵动排痰机的用法，给一位刚拔管的病人振动拍背，帮助他排痰，见到了ECMO、血透机等等机器的运转，了解各种仪器的运转和该如何使用。不止这些，黄颖铟同学说这次的收获并不是一段简单的话语可以总结的，而是需要用热情来传承的。

23护理6班 谢欣仪

随着科学技术的发展，手机等电子产品的使用，青少年近视问题日益严重，已经成为全社会关注的公共卫生问题。为增强对于用眼健康意识，宣传预防和控制近视的手段，23护理6班谢欣仪同学在汕头国际眼科中心进行了一个月的志愿服务，不仅了解了角膜屈光手术及角膜塑形镜等手段可以对近视进行治疗及矫正，从而达到短暂或长期恢复视力的效果，还学习到了在近视激光手术诊疗过程中的护理技巧及手段，在医院中护理人员所需要具备的专业素质，以需求为导向、以服务为目标的护理理念。

23护理3班 吴宇鹏

在寒假返乡的第二个星期，23护理3班吴宇鹏同学回到了家乡广州，报名参加了中山大学中山眼科中心的志愿服务活动。刚入职的那段时间，医院里网络系统故障，许多机器无法正常运行，人手紧缺，吴宇鹏同学毫不犹豫加入了维护秩序、引导服务的志愿者行列。因情况比较特殊、患者不满情绪逐渐上升，吴宇鹏同学耐心向每一位患者说明情况、讲解解决方法、指引患者到正确的临时窗口处理问题。虽然忙得不可开交，但在这个过程中我快速熟悉了医院的部门分布、患者的就诊流程、常见问题的处理方式。后来吴宇鹏同学的业务逐渐熟练，成为患者服务中心的“中流砥柱”，在一个月的志愿期内帮助了许许多多的人，收获了付出的满足与相当多的医疗知识。

23护理2班 郑植

医院导医社会实践是大学生服务社会、提升自我的重要方式。在这一过程中，23护理2班郑植直接参与到医院的日常运营中，担任导医角色，为患者提供咨询、引导和服务。通过这些活动，学生们不仅提高了自己的沟通能力和服务意识，也加深了对医疗行业的理解。在实践中，我们面对各种突发情况和患者需求，学会了快速应变和解决问题，锻炼了团队合作和协调能力。同时，郑植同学也能够体会到医护人员的辛勤工作和无私奉献，增强了自身的社会责任感。此外，医院导医实践也让郑植同学认识到专业知识的重要性，激发了郑植同学学习医学知识和技能的热情。通过与患者的互动，郑植同学学会了同理心，更加关注患者的心理健康和需求，这对于未来的职业生涯发展具有积极影响。

23护理4班 陈耿丞

在寒假期间，23护理4班陈耿丞同学去中山大学眼科医院学习了如何去角膜丝状物，医院的护士会询问病人是否药物过敏，然后开始实施操作。第一步是在病人的眼表滴上麻药充分麻醉，第二步是用棉签轻轻撩起眼睑然后用镊子去镊出眼表的丝状物，操作过程中可能会在结膜表面出少许的血可用棉签轻轻擦拭，最后，在眼表有涂上眼膏并包眼，这样就完成了一个角膜丝状物剔除的小手术了。除此之外，陈耿丞同学还学习了如何使用裂隙灯，通过使用裂隙灯，可以检查角膜、虹膜、晶状体等结构，此仪器可以更好地帮助医生进行诊断和对疾病进行评估。

青春风华正茂，奉献正值当时。社会实践活动引导了青年学生坚持理论学习与实践教育相结合，学生们在社会实践中了解国情、感知社情、发挥专业优势、提升创新能力，锤炼意志品格，磨炼社会化能力，贡献青春智慧，服务家乡建设，培养了社会责任感、创新精神和实践能力。华立健护学子以行动描绘青春图景，以奉献奏响志愿华章。

撰写：杨君玉

图片来源：黄颖铟、谢欣仪、吴宇鹏、郑植、陈耿丞

初审：李建恒

责编：刘颖芳

终审：杨立群