教学设计是支撑教学活动有效实施和达成教育目标的重要基础，想要在比赛中获奖，就一定要打好这个基础。通过清晰明了的教学设计，可以更好地规划教学活动，提升学生的自主学习能力和综合素养，在比赛中更好地展示出自己的教学水平和创新能力。今天将结合往届获奖案例，跟大家分享如何撰写高分教学设计。

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明确以学生为中心的教学理念

比赛中强调关注学生的个体差异和个性化学习，了解学生的学习兴趣和能力，提供多元化的教学方法和学习资源，以满足不同学生的学习需求。所以在撰写教学设计时，要强调学生的主体性和主动性，让学生成为积极参与学习过程的主体，而不是被动接受知识的承载物，引导学生主动发现和解决问题，培养学生的的批判性思维和创新能力。如《网页设计与制作》课程，采用以学生为中心的教学理念，教学全程以任务的方式驱动学生主动参与和自主学习，培养学生的实际操作能力和创新思维。 

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采用以学生为中心的教法

混合式教学模式是以学生为中心的线上线下混合式教学模式，强调学生的主体性和主动性，引导学生根据自己的学习兴趣选择学习内容和进度，实现个性化学习。

线上教学提供丰富的线上学习资源和灵活的师生互动学习方式，线下通过面对面进行教学传授，深化学生对知识的理解和掌握，线上线下混合式教学模式通过“课前预习、课中内化、课后拓展”三阶段展开教学。

教师可以采用案例分析法、任务驱动法、情境模拟法，项目式学习法，引导学生参与学习，了解和掌握知识。利用这些教学方法充分调动学生的学习兴趣，实现预期的教学效果。

如《仓储作业管理》课程，采用“三段七环”的混合式教学模式，构建一个全方位、多层次的教学体系。在课前，教师发布预习任务，学生完成自主学习，课中，通过案例导入等教学方式加深学生对入库作业流程的理解，课后，布置拓展作业，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

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注重理论和实践相结合

理论和实践相结合是教学设计理念中的一个核心理念，通过实践来验证和深化理论知识，强调理论知识和实际应用相互结合，培养学生的实践能力和创新精神。教师可以通过案例分析、项目式学习等教学方法让学生在讨论或完成项目中运用理论知识进行实践操作，深化学生对知识的理解和掌握，实现理论和实践的有效融合。

如《网页设计与制作》课程，采用任务驱动发、案例教学法和实践教学法，引导学生通过小组讨论、合作探究、模拟实践，理论知识和实践操作相结合的方式加深对知识的理解和掌握。

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多元化评价体系

多元化评价体系是教学设计理念中不可或缺的一部分，强调评价主题、评价内容、评价方法、评价标准、评价过程的多元化，用以更全面且准确地反映学生的学习情况和教师的教学效果。

通过多元化的评价方式，学生可以更积极参与学习过程，提升学生的学习兴趣。教师可以采用在线平台如元助教进行评价、学生自评、生生互评、教师评价，注重过程性评价和结果性评价相结合，不断优化教学设计，为学生提供更好的学习体验。

如如《网页设计与制作》课程，采用评价评价、学生自评、互评和教师评价等多元化的评价方式，过程性评价和结果性评价相互结合，有效反映学生的学习效果和教师的教学效果。

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课程思政的融入

将思想政治教育有机地融入专业课程的教学中，以实现立德树人的根本任务，这是教学比赛一个重要的评审要求。

课程思政的融入始终遵守以学生为中心的原则，注重专业知识和思政知识的整合，避免生硬引入，实现知识和价值的有机统一。通过社会实践或讨论的方式让学生在教学中领悟思政教育的价值，激发学生的学习兴趣，提升学生的参与度和主动性。

如《仓储作业管理》课程，在教学全程融入思政元素，强调仓储作业在物流行业中的重要性，培养学生的职业责任感和使命感，在实践活动中引导学生思考如何减少资源浪费、降低环境污染，树立绿色物流的理念。

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教学资源

教师可以采用多媒体资源、教材、网络资源、实验设备、教辅工具等教学资源教授知识。利用实验设备教学可以让学生亲身体验科学过程，加强实践操作能力和创新能力，多媒体资源可以通过视频或课件展示知识点，便于学生更直观地理解和记忆知识。在阐述教学资源时可以用图表的形式呈现教学资源。

资料来源：师培联盟