理想·大爱·希望——学习张董事长“梦想百年”讲话精神心得
理想·大爱·希望
——学习张董事长“梦想百年”讲话精神心得
金秋十月的华立园迎来了她10年的华诞,在这个喜悦的日子里,我们参加了华立园成立10周年庆祝大会。会上我们亲耳聆听了张智峰董事长的讲话,倍感鼓舞。根据学院的安排,学部又组织了教师拿出专门的时间学习张董事长的“10.29”的讲话,学习张董事长的艰苦创业的精神,学习张董事长不屈不挠、永不服输的拼搏精神,学习张董事长敢于梦想、永争第一的敢于改革和锐意改革的大无畏精神。在张董事长创业的10年就是华立园发展壮大的10年,回眸十年,卓然不凡。十年来,华立学院在张董事长的带领下,用自己的青春和汗水,打造了华立学院昨日的辉煌;用知识和智慧,挺起了华立学院今日的脊梁;用博爱和文明,积淀了华立学院丰厚的底蕴;用豪情和壮志,书写了华立学院壮丽的篇章。真可谓:耕耘共收获一色,奋斗与成绩齐飞。学习张董事长的讲话,让我有了很多的感动和感慨,从张董事长的讲话精神中,学习他的创业精神,运用到各项工作中。
一、 学习张董事长的艰苦创业精神
在张董事长的讲话中,我印象最深刻的一句话就是:“每个人都有理想,但都应在现实中起步,并为此努力工作和努力学习。”我们在座的很多老师都还很年轻,今天看到一同事签名:“保安哥哥又把我当学生了。”因而,年轻有朝气的我们应从现实中起步,安心努力工作,而不是好高骛远。
一个企业、一个单位甚至每个年轻人在发展中都有一个灵魂和一个法宝,那就是艰苦创业的精神。在讲话中,张董事长深情地回忆了他在创业初期因工作而不能和儿子家人一起度过中秋佳节的感人故事。 “儿子,爸爸今天不能回家过中秋了。爸爸现在可以做的只能和你说:‘儿子,爸爸很爱你!’”是啊,我很佩服这种精神:把小爱化成大爱,把对小家的感情化作对大家的感情,努力把华立园办成“百年老店”﹑“百年校园”,不成为社会上的包袱。
这个事迹之所以感人就是因为有持之以恒的艰苦创业的乐观主义精神,正是这种精神时时刻刻鼓舞着华立人不仅是在过去要发扬光大,而且要在将来乃至永远。我们在工作中时刻以这种精神鼓舞鞭策自己,不要因为一点点挫折或不如意就自暴自弃,甚至放任自流。
艰苦创业的精神要求我们在学院的办学中,不要计较我们的办公条件的优劣,比起华立学院创业初期,现在好多了,看这我们美丽的校园,哪个不是一砖一瓦砌成;不要计较我们的上课条件的优劣,而要用一颗平常心,用自己的能力来证实自己的教学实力。
二、 学习张董事长的锐意改革进取的精神
华立学院之所以有今天的成就,与张董事长提出的“改变、开放”的精神是分不开的。不断的改革才有希望,不断开放才有出路。无数事实证明,凡是固步自封、不思进取的工作就没有成绩,就没有起色,因此,我们要学习这种精神,在学院的培养和教育模式的改革中,大胆解放思想,巩固已有的改革成果,在06级“3+0.5+0.5”的教学改革中,不断求新探索,把07级的“3+0.5+0.5”改革工作做的更好。不断探索“基于问题式”教学的方法的运用和发展,在人员少,学生多,如何提高教学效率和教学效果上下功夫。
三、 学习张董事长对工作兢兢业业的精神
兢兢业业、认真踏实不仅是一种工作作风,更是一种为人的品质。正如我们学院唯一金牌得主计算机与艺术设计学部师平副部长所说:“我只是一个很平凡的教师,只要你踏实做过的,学校会认的。”十年如一日,平凡并快乐着。这种兢兢业业的精神主要体现在以下两方面:
1、全面掌握新时期教学规律,对培养目标有清醒的认识,就是把学生培养成为应用型工程师,为此,要了解新时期培养模式,对改革培养模式进行大胆地改革和探索。对教学体系进行改革,对教学体系进行改革甚是是教学课程进行的改革都要求我们在每一个层次上设计好每个环节,这就要求我们对细小的细节都要兢兢业业。
2、全面学习新的教学方法。对于教师来说,改革是个永远的话题,对学生的教育永远没有尽头,针对新时期的学生的特点,要能够设计出适合同学学习的教学方法,在实践中对每一个过程要兢兢业业,一丝不苟的专业精神。小到每一门课的教学进度表,大到一个同学的毕业设计,其中的每一个环节都要用兢兢业业态度对待工作。
四、 学习张董事长的敢于梦想,争创百年名校的精神
将华立学院打造成一个百年老校不仅是张董事长的梦想,也是每一个华立学院的老师的梦想,我们只有将迈向这个最终目标的每一个步伐落实到实践中,才能踏踏实实地朝向梦想的目标挺进。我们计算机与艺术设计学部在学院领导的关心下,在广树建部长的带领下,每个人都能安心工作﹑踏实做事,做好自己的本职工作。我们平凡,但我们很快乐。常怀一颗感恩的心,努力,努力再努力。为华立的明天而献上自己炽热的青春!
最后,诚如张董事长所说,“在过十年,无论你是否还在华立园工作或学习,我希望在华立园二十周年的庆典里我们再相聚。我希望我们永远都是朋友。因为我们都是华立人,华立是我们成长的沃土,所以我们永远是朋友!”
2009-12-15
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