一个协会中，如果有一个很能干而又很愿意做事的人，造成的直接后果往往是，协会里的其他人惰性十足，大家会认为，“反正他一个人能够把事情做好，我没必要插手了”。于是，慢慢的，“光环”的事情越做越多，而其他人则无事可做，再后来，协会里大量的人才也就都流失了。而会长本人也会因为忙于处理各种琐碎的事情而无法专心于更重要的工作。

     当一只大雁接着一只往前飞时，前一只大雁鼓动翅膀所带动的气流，会让后一只大雁的浮力和飞行高度提升71%。试想，如果只有头雁在用力飞行，而雁阵中的其他成员都只借风滑行，或是象征性的扇动翅膀，那整个雁阵的飞行能力怎能增强？

可一旦出现了这种情况，会长应该怎么做呢？

     首先，明确制度，学会拒绝。让协会里的所有人都熟悉工作的操作程序，要让他们知道，什么问题该由什么人负责，对于以“我不会”为借口的请求，一定要拒绝，要告诉他，“请你自己去学习”，当然，你可以告诉他学习的途径。

接下来，了解协会成员至少是核心成员的真实想法，要清楚每一个人进入协会的目的是什么，为了收获什么。我相信，绝大多数人进入环保协会都是为了锻炼自己的能力，那么，会长就一定要让他们知道，只有每个人都付出努力，协会才能进步，协会发展了，个人能力自然也就提高了。

     然后，时刻提醒他们，协会里的每一个人都很重要。在每一次活动后的总结中，强调各个部门对于整体的贡献以及这种贡献的意义，增强会员的成就感。

     最后，也是最重要的一点，随时准备打破沉闷的局面。想让池中的鱼儿呼吸到新鲜的氧气，最有效的方法是不停的向平静的湖水中投入石子，依靠水花的翻腾完成气体交换。我们的社团管理也是一样的，当协会维持一种状况时间过长，会长就必须做出改变，来打破沉闷的局面。除了做大型活动，本人更推崇一种，类似建立行动学习小组的模式，即5~7人形成一个临时团队，在一段时间内（一个月左右），行动学习小组通过自己的观察、学习、行动，解决或改善一个实际存在的问题（可以是身边存在的一个环境问题，也可以是协会管理中存在的一个漏洞），它的主要目的不在于解决问题，而是充分地调动每一个人的积极性，同时，也就保证了，几乎每个人都能有事情做，因为可以建立多个行动学习小组，并且可以进行小组间的竞赛。