一、实验室开放建设思路

以大学生学科竞赛为引领，结合学生应用创新能力的培训，以学科或专业群形成若干个实验室开放平台，在满足教学计划内的实验项目教学的同时开放实验室，为学生提供教学计划外的实验项目、课题、学科竞赛项目、应用技能提升、人文素质与能力培训等的实验场所和实验仪器设备，创造良好的实验环境和条件。

二、实验室开放的形式和内容

1、教学计划内实验项目和课题。学生在教学计划安排的时间之外，补做、加做被列入教学计划内的部分必做或选做的教学实验项目。

全校各专业实验室所承担的教学计划内的实验项目，在不影响正常教学的情况下，开放专业实验室，由学生在开放时间自由选择时间，补做或加做选择的实验项目。

2、实验技能加强型开放实验。培养方案教学计划内实验项目以外扩展的实验项目，由于具体实验室教学计划外扩展的实验项目，由学生自行选择，在开放时间进行。

我校专业实验室现有仪器设备条件，除可满足教学计划内实验项目外，同时也提供更多的选做实验项目。如《电工电子技术实验》课程，教学计划内可能只安排了8个实验项目，但电工电子实验室满足不少于20个项目的实验。学生完全可以选择教学计划外的实验项目，加强实验技能。

3、学生参与教师科研型开放实验。实验室定期发布科研项目中的开发研究课题，吸收部分优秀学生早期进入实验室参与教师的科学研究活动。

如机电工程学院金相实验室，就由积极吸收优秀学生参与教师科研课题，参考科学研究活动。

4、学生科技活动、学科竞赛型开放实验。学生自行拟定科技活动课题，结合实验室的方向和条件，联系到相应实验室和指导教师开展实验活动；学生根据学科竞赛和协会培训要求，自行拟定项目和培训内容，结合实验室的条件，开展软件开发、硬件设计、技术培训等。

除利用现有满足条件的实验室外，学校可从满足学生创新项目、学科竞赛项目等，有计划的建设综合性创新型实验室，如电子作品设计、计算机软件开发、创业训练等综合性创新实验室。

5、学生兴趣培养和应用技能提升型开放实验。针对学生兴趣开放实验室，如数码钢琴室（练习钢琴演奏）、微格教室（练习课堂教学技能）、摄影实验室（培养摄影技能）、模型制作实验室（模型制作）、画室（艺术创作）、影视制作实验室（音视频节目制作）、手工艺实验室（手工制作）、智能制造实验中心（智能制造产线集成）、计算机实验室（计算机辅助设计）等。

三、开放实验室组织与管理

1、组织管理

（1）组织形式

开放实验室的管理工作在学校的领导下，根据教务处制定培养计划实践教学的指导性原则，由实验室与设备管理处全面组织实施，二级学院和有关申请使用部门负责实验室开放实验项目的审查和具体实施计划，各实验室根据教学功能和实验条件，建立健全符合本实验室实际的实验室开放机制，实验室管理员落实实验室开放时间安排，并做好实验项目实验记录。

（2）经费管理

学校学生利用开放时间进行实验，不论是选择实验室提供的实验项目还是自行设计实验项目，在实验室仪器设备条件允许的情况下，原则上不收取费用。

选择实验室提供的实验项目、学生自拟的实验项目所立产生的实验耗材费用由学校实验耗材经费统一支出。

参与教师科研实验项目、学生科技活动和学科竞赛实验项目，原则上由相对应项目经费支出，不足经费学校由学校实验耗材经费给予一定支持。

（3）实验室开放项目工作量核算

按学校制定开放实验室工作量规定核算，未列入学校相关制度的可由二级学院统一提出申请，由实验室与设备管理处审核后报教师工作量评估工作小组审核审批。

2、开放项目管理

不同类型实验项目，执行不同的项目管理措施。

（1）教学计划内实验项目和课题。由管理实验室的二级学院列出教学计划内的实验项目，学生根据自身情况开放时间完成实验项目。

（2）实验技能加强型开放实验。由管理实验室的二级学院确定开放实验项目，同时提倡学生自拟实验项目，学生可自主选择确定的实验项目预算开放时间完成。

（3）学生参与教师科研型开放实验。由科研项目主持老师确定实验内容。

（4）学生科技活动、学科竞赛型开放实验。学生自行拟定科技活动课题，结合实验室的方向和条件，联系到相应实验室和指导教师开展实验活动；学生根据学科竞赛和协会培训要求，自行拟定项目和培训内容，结合实验室的条件，开展软件开发、硬件设计、技术培训等。

（5）学生兴趣培养和应用技能提升型开放实验。针对学生兴趣开放实验室，如钢琴演奏练习、课堂教学训练、影视作品制作、计算机辅助设计等，相关实验室在教学计划外时间全面开放。

3、开放过程管理

进入开放实验室后应严格遵守实验室和各项规章制度，在实验指导教师、实验技术人员的指导下，进行实验活动。对违反实验室规章制度，并拒不接受管理的开放人员，实验员有权停止其实验项目的实施，由此引起的一切后果由开放人员负责。

四、开放实验平台建设

按我校实验室建设发展规划思路目前学校建设有完善的按学科群设置、面向全校的公共基础实验室平台，主要满足基础课和技术基础课实验教学的需要；能满足实验实践教学需求的按学科或专业设置，面向学科或专业，主要承担专业实验教学、毕业课题的实验任务等的专业实验室；建有部分专业综合型实验室或跨专业综合性实验室，主要面向学科和跨专业学科提供学生综合应用能力训练；鼓励创新，加强学生实践能力和创新能力培养科技创新应用实验室。

合理整合现有实验室，增建创新创业应用实验室形成体系化的多个开放实验平台，根据开放实验项目、学生科技活动、学科竞赛的要求，适时增加实验仪器设备或建设新的实验场所，不断完善开放实验平台，为学生创新应用能力的培养提供完善和实验环境和条件。特别创建以理、工科学生为主，结合全国大学生竞赛项目要求，建设开放型的创新应用训练中心，为学生提供小发明、小创造、小设计、小制作实验条件，鼓励学生积极参与挑战杯赛、数学建模比赛、电子设计竞赛等各种荣誉杯赛和创新教育活动。

根据目前学校实验室现状，结合大学生科技活动和学科竞赛，各二级学院和相关单位建设开放实验平台，如：

（1）大学电子作品设计创新开放平台

（2）大学物理实验创新开放平台

（3）智能机器人教育创新开放平台

（4）计算机软件设计和信息技术创新教育开放平台

（5）大学生机械设计创新开放平台

（6）土木建筑计算机辅助设计创新开放平台

（7）大学生创业训练开放平台

（8）大学生艺术设计创新开放平台

（9）大学生影视作品制作开放平台

四、开放实验平台建设时间安排

1、在主管校长指导下，由实验室与设备管理处起草“实验室开放规划和实施方案”。

2、有关二级学院和职能部门组织确定各实验开放平台教学计划外实验技能加强型开放实验室项目和各类科技活动、学科竞赛项目。

3、各实验室开放平台负责二级学院和部门制定开放具体实施方案，包括开放实验室项目、开放时间安排、指导教师、日常管理措施等。

4、平台建设完成后，按制定的各实验开放平台实施方案，逐步安排开放实验室。

实验室与设备管理处

2024年9月25日