2020年，我校继续将学生资助工作放在学生工作的重要位置，为进一步完善“奖助贷勤”资助体系，提升资助工作水平，努力开创学生资助工作的新局面，切实将党和国家的资助政策及学校的资助措施落到实处。现结合上级部门有关精神和我校实际，制定以下工作方案：

一、工作目标

围绕“立德树人”的根本任务，坚持“资助育人”的工作理念，认真落实各项资助政策，不断健全资助育人工作机制，以促进学生全面发展为目标，将育人理念贯穿于资助工作全过程。

二、高度重视资助育人工作

学校专门成立学生资助工作领导小组，由分管资助工作的校领导担任组长，分管学生管理工作校领导任副组长，明确相关各职能部门的分工，制定学校各项资助政策的实施办法和措施，协调各职能部门做好学生资助工作。各学院成立由学院领导担任组长的学生资助工作领导小组，有效保障学生资助工作的有序开展。同时不断健全资助机构，完善队伍建设，提高服务效率和质量。

三、积极创新资助育人活动形式

学生资助育人工作要创新思路、丰富形式，以丰富的校园文化活动为载体，提高学生参与学生资助工作的“主人翁”意识，让学生在切身体验中受到教育，不断提升资助育人工作的针对性和实效性。

（一）加强自强励志、诚信感恩主题教育活动。以新生入学教育、助学贷款合同签订会、毕业生还款确认会等为契机，加强对学生的诚信感恩教育；开展 国家奖学金获得者典型事迹宣传、优秀学生分享交流会等活动，大力宣传优秀学生励志成长成才的实际，激励家庭经济困难学生自立自强、刻苦学习、艰苦奋斗，做到物质上帮助学生，精神上激励学生，能力上锻炼学生，切实发挥资助与育人的双重功效。引导家庭经济困难学生正确对待家庭经济暂时贫困的处境，培养健康心理品质，鼓励他们自立自强，克服困难，发奋学习，用优异的成绩回报学校、国家和社会。

（二）开展筑梦成长活动

在调查研究的基础上，充分了解家庭经济困难学生的资助需求，有针对性地开展筑梦成长活动，包括户外素质拓展、红色思想文化引领、企业参观学习等，从思想、心理、职业规划等方面帮助家庭经济困难学生增强本领，为学生筑梦搭建平台。

（三）开展技能提升培训活动

以满足家庭经济困难学生的成长需求为出发点，搭建了各种有利于培养和提升能力的平台，充分支持学生发展自己的兴趣、爱好和各方面技能，开展演讲与口才、学术研究调研技能培训等公益性技能提升活动，全面提高家庭经济困难学生的综合能力，促进家庭经济困难学生的全面成长。

（四）开展培养实践能力活动

通过暑假“国家资助和助学贷款政策下乡行”、专业社会实践调研、学习走访、创新调研等社会实践活动，提升家庭经济困难学生的实践能力和专业素养。鼓励家庭经济困难学生加入志愿服务平台等，让学生在提升实践能力的基础上，提升社会责任感和担当奉献精神。

（五）开展强化学生创新精神的活动

通过专业创新讲座、论坛、创新项目研究等活动，充分挖掘家庭经济困难学生的潜力，培养学生独立思考、发现问题、解决问题、勇于创新的能力；鼓励学生参加“挑战杯”、“创新创业大赛”等活动，激发学生的创新创业能力，不断提高人才培养质量。

四、工作要求

（一）狠抓落实，全员参与

资助育人工作对家庭经济困难学生的成长成才具有重要意义，学校将充分调动资助管理专职人员、班主任、学生骨干等学生工作队伍在资助育人中的重要作用，充分结合学生成长成才的特点，搭建平台，增强资助育人工作的实效性，打造资助育人工作的品牌特色。

（二）重视宣传，营造氛围

我校将资助政策宣传工作贯彻始终，以学生喜闻乐见的形式多渠道、多方向、线上线下相结合全面开展丰富多彩的宣传活动。以丰富的校园文化活动为载体，充分宣传资助政策和典型事迹，弘扬资助育人正能量，营造良好的校园氛围。

（三）注重总结，促进提升

各学院要结合自身实际，梳理存在问题，挖掘已有经验；科学制定并有效落实切实可行的资助育人工作计划，把握精准定位，突出各学院特色；深化活动总结，促进工作提升。

                                                    学生处

                                                                                                                                                                                                     2020年1月5日