李姗            19英语5班

实习单位：  河源市田家炳实验中学

实习心得体会：

本人在河源市田家炳实验中学实习，经过将近六个月的磨练和学习，除了为人师，我倍感骄傲和自豪。既深化教学，又辛勤育人，一路来，颇有留恋，诸多感慨。经过实习，我有着深刻的感受和体会，也积累了一定的经验和教训。在获得了关于高中教育教学的实际锻炼的基础上，我更加坚定了忠于人民教育事业的思想。

在实习期间，我明白了不少道理。我实习于我的母校，带教实习老师也曾是我高中时期的英语老师，高一年级大部分的老师都是我当年高中时的年级老师。在一个既熟悉又温馨的环境实习，使我更容易适应且放松。老师们用他们大半生的时间活动于那三尺讲台，让我受益颇多。走在校园内，高中时期的回忆渐渐浮起，但这时我是以一个实习老师的身份出现在此，也让我愈来愈喜欢老师这份职业和工作。

（一）实习收获体会

实习这半年来，在教育教学工作中，我始终坚持觉的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”"以培养学生主动发展〞 为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美 劳全面发展。

在这半年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

1、加强学习，不断提高思想业务素质。

我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。这半年来，我积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。"学海无涯，教无止境”作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断地学习。所以本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍和网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验和方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。

2、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。

我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习和请教。力求吃透教材，找准重点和难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

3、任劳任怨，完成学校其他工作。

我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。无论你是狮子还是羚羊，你都必须奔跑，无论你是贫穷还是富有，你都必须奋斗，无论你是男人还是女人，你都要有成功的意念；奔跑的速度和奋斗的方向是你成功的关键。成功不是掉下来的，掉下来的是运气；成功不是捡来的，捡来的是便宜；成功不是想出来的，想出来的是故事；成功是要付出代价的，但不成功要付出更大的代价。我会努力为自己的人生寻找机会，跟上时代发展趋势。

（二）实习过程和成果

英语教学：听课-备课-上课-评课。

1、听课：前期听课只是泛泛地听，机械地记笔记像高中生一样。后来发现自己备课时不知道该如何备，找不到重点和难点。如此一来，就又重新投入认真听课，抓重难点和考点。渐渐领悟到指导老师是如何导入，如何将难点简化再简化，用学生能快速接受的方式呈现给学生，如何强化运用知识点。最后慢慢地才做到真正意义上的听课。

2、备课：前期我的备课只是写教案。后来在教学实践中发现，情况并不会按自己想象中的那样发展。教师应当把大量的时间用于钻研教材，翻查收集资料，了解学生，优化教学设计。其中了解学生，优化教学设计显得尤为重要。记得有一次讲课文阅读，发现很多学生读完后无法做出课后习题，我感到很奇怪阅读并不难，为什么大多数同学都不会做呢。下课后只得重新更改教学设计，把阅读理解练习题换为找出每一段落的一个关键词，让人高兴的是，同学们便可准确迅速地找出来，教材是死的，人是活的，所以引导方式很重要。备课要做到三备：备教材、备学生、备教法。讲解试卷和作业也是如此，并不是拿着一张卷子、一本作业就从头讲解到尾，而是要分析重难点、易错点、考点，有针对性讲解。同时每次课后，需要了解学生知识掌握程度，发现学生学习困难，及时调整教学节奏，改变教学方法。

3、上课：前期上课，都是我一个人讲解，感觉像个人展示，后来在指导老师的帮助下，学会给学生思考时间，设计学生参与课堂教学，同时多鼓励小组讨论，给机会小组展示。这样一来充分调动了学生的积极性和学习热情和学习兴趣。最后能够基本把握整个上课的启动环节、导入环节、展开环节、调整环节、结课环节。

4、评课：实习期间听了指导老师、实习老师、学校每周一次的教!币公开课。前期评课，只是会说，这个老师讲得好，那个老师一般，另一个老师不好。只是一种最简单最直接的听课感受，后期学会分析，授课好好在何处，不好哪里还有待改进和提高。后期从教学目标、教教学内容、教学程序、教学方法、教学技能、教学效果、教学特色各个方面展开论述，实话实话、共同进进步。

（三）问题与改进措施

反思在实习单位中担任实习英语老师的工作，在取得成绩的同时，也在思量着白己在工作中的不足，不足有以下几点。第一，对英语教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。第二，教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到白己心中的目标。第三，英语教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些白己在英语教学的特色。第四，工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这些不足之处会在今后工作中做进一步的改正和加强。