为了保证药学院教育教学质量，按照学校的要求，2024年9月1日，药学院成立了本科教学督导组。
王院长在督导组成立工作会议上强调，基于近期工作重点，结合评估工作需要，提议督导组成员如下：
组长：李 莉
成员：李津明、王晶华、徐 忠
秘书：张秀娟
会议一致通过了王院长的提议。王院长还强调督导工作应与合格评估工作紧密衔接，不断完善本院督导工作细则，通过督导促进本院教学质量的提高，同时，在教学督导过程尽量减轻任课教师的负担与压力。希望督导员们在工作中尽职尽责，认真学习与领会《广州华立学院督导工作制度》与《华立学院督导章程》。
督导组组长李莉教授代表全体督导员表态，并介绍了学院督导工作的主要方式与内容：
一、课程督导：占督导工作的60%。基于OBE人才培养理念，督课方式方法如下：
1. 督导覆盖面：全体授课教师，本院课+通识课。
2. 督导次数：原则上每位授课教师每学期被督1次，可根据学生评教、反馈情况及时调整。
3. 督课选择：同一位任课教师承担两类课程（本院课与通识课），以督本院课程为主。
4. 督课形式：集体督课，每次4名督导员。
5. 时间：每次听课时间为1小节，即45分钟，督导员单独记录，集体评议后给出总的评议意见并签字留存。
6. 评议结果：一式三份，分别给予学院存档室、教研室、任课教师。
7. 整改方法：根据督导组评议结果，由任课教师所属教研室主任负责指导与督促整改。
8. 加分点：课程思政；以学生为中心的教学方法，如启发式教学、案例式教学等。
二、教学检查：占督导工作的40%。基于OBE人才培养理念重点检查以下三方面工作：
1. 教学秩序运行情况；
2. 教学文件的规范性与严谨性，包括：作业、实验报告、教学大纲、教案、考核方案等。
3. 召开学生信息员座谈会。
最后全体督导针对学院督导工作方案进行了热烈讨论，并提出了各自的意见与建议。
撰稿人：张秀娟
审稿人：李 莉
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