12月12日，学校合格评估专项组—教学管理建设组和师资队伍建设组工作计划报告-研讨会在综合实验楼203会议室召开，会议由学校本科教学合格评估工作办公室组织，欧洁梅副校长主持。

教学管理建设组的报告-研讨会在15:50-16:40进行，校长刘洁生、教学管理建设组成员、教务处主要领导及科室人员参加了会议。会议首先由该组组长、教务处长陆兴华报告了该组拟定的合格评估细化工作计划，该组计划主要集中在合格评估指标体系的“人才培养模式”“专业建设”和“课程与教学”“实践教学”“专业知识和能力”等二级指标下属观测点，是合格评估体系中最核心、体量最大的内容，涉及部门包括教务、师资、规划、质评、财务、设备、学生、图书等管理部门，所涉内容可以说是事关学校教学运行和人才培养质量的关键。校长刘洁生就教学中如何体现应用型人才培养、如何体现学校的人才培养与地方经济社会发展紧密结合、如何总结凝练和培育学校的办学特色等问题提出了意见，欧洁梅副校长就人才培养方案中产学研合作教育、专业调整、如何突出理工特色等问题提出了建议。由于教学建设组涉及面广、问题多，与会人员建议就此议题再做深入研讨，以便吸纳更多意见、完善建设方案。

师资队伍建设组的报告-研讨会在16:40-17:30进行，校长刘洁生、常务副校长柏育红、副校长蔡敏、师资队伍建设组成员、人事处主要领导及科室人员参加了会议。该组计划主要集中在合格评估指标体系的“（师资）数量与结构”“培养培训”“教学管理队伍”和“指导与服务”等二级指标相关观测点，是民办高校办学条件中最关键、最受关注的指标，是需要举全校之力解决的问题。该组组长、人事处长柯建波首先介绍了该组提出的工作计划，教师发展中心主任柏志全进行了补充。刘洁生要求人事处在师资队伍建设中认真关注其结构、尤其是双师双能型教师、各级名师的吸引和培养，学校评估工作办公室要适时掌握师资队伍数量及结构变化并及时报告学校；柏育红指出建设措施要更具体一些，要有时限、有负责人；蔡敏指出要特别关注引进人员的分类管理，保证有数量和结构合理的专业教师；欧洁梅指出要关注各专业师资情况，认真考虑如何使建设计划有效实现。