各单位、各部门： 为贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》和《关于 深化新时代教育督导体制机制改革的意见》，根据教育部办公厅 《关于组织编制发布高等学校 2023-2024 学年本科教学质量报告》 （教督厅函〔2024〕17 号）的通知要求，现将我校编制工作的有 关事项通知如下：

一、本科教学质量报告内容 

（一）本科教育基本情况。包括本科人才培养目标及服务面 向、本科专业设置情况，各类全日制在校学生情况及本科生所占 比例，本科生源质量情况等。

（二）师资与教学条件。描述学校生师比，师资队伍数量及 结构情况，本科生主讲教师情况，教授承担本科课程情况，教学经费投入情况，教学用房、图书、设备、信息资源及其应用情况 等。

（三）教学建设与改革。揭示教学过程各主要方面和关键环 节，包括专业建设、课程建设、教材建设、教学改革等。特别是 开设“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”的课程情况， 推进马工程重点教材统一使用情况，全校开设课程门数及选修课 程开设情况，课堂教学规模、实践教学、毕业论文（设计）以及 学生创新创业教育等情况。

（四）专业培养能力。展示本科专业培养能力和发展水平， 主要描述专业概况，突出特色、优势、问题及困难等，包括主要 专业的培养目标、教学条件、人才培养等情况，特别是人才培养 目标定位与社会人才需求适应性、培养方案特点、专任教师数量 和结构、生师比、教学经费投入、教学资源、实践教学及实习实 训基地、立德树人落实机制、专业课程体系建设、教授授课、实 践教学、创新创业教育、学风管理等概况。

（五）质量保障体系。阐述学校人才培养中心地位落实情况、 校领导班子研究本科教学工作情况，出台的相关政策措施、教学 质量保障体系建设、日常监控及运行、规范教学行为情况，本科 教学基本状态分析，开展专业评估、专业认证、国际评估情况等。

（六）学生学习效果。呈现学生学习满意度、应届本科生毕 业情况、学位授予情况、攻读研究生情况、就业情况、社会用人 单位对毕业生评价、毕业生成就等。

（七）特色发展。总结学校在本科教育教学工作中的特色和 经验。

（八）需要解决的问题。针对影响教学质量的突出问题，分 析主要原因，提出解决问题的措施及建议。

二、本科教学质量报告编制要求 

（一）文字要求：

1.充分分析和全面总结本学年本科教学工作，突出教学亮点， 准确把握存在的问题，实事求是地撰写报告，全面展示我校本科 教学质量和人才培养状况。 

2.内容详实、图文并茂。需以高等教育质量检测国家数据平 台数据为依据，内容丰富、祥略得当、重点突出、表述规范、灵 活多样，可采用图片、图表或附表等形式。

（二）数据要求：所撰写的内容数据需与本年度高等教育质量监测数据平台填 报数据保持一致，确保报告的科学性。

（三）排版格式要求：

1.标题：小二号黑体字加粗居中，单倍行距。

 2.一级标题：小三号黑体字顶左，单倍行距。

 3.二级标题：四号黑体字顶左，单倍行距。

 4.三级标题：小四号黑体字顶左，单倍行距。

 5.段落文字：小四号宋体字，两端对齐书写，段落首行左缩 进 2 个汉字符。行距 20 磅。

 6.表格：表名置于表的上方，五号宋体字居中，表格内文字 为宋体，大小根据表的内容自行调整。

 7.图：图名置于图的下方，五号宋体字居中，单倍行距。

三、本科教学质量报告时间安排

（1）各单位于 2024 年 11 月 27 日完成所负责内容的撰写， 经填报人、部门负责人和分管校领导审核签名并盖章后提交纸质 版和电子版至教育质量监控与评估中心。 

（2）质评中心收集、整理并汇编形成初稿，并组织写作组专 家组成员集中修改，修改完善后报校长办公会审议，审议通过后 于 12 月 5 日报广东省教育厅并向社会公开发布。

四、联系方式

联系人：林湘毅、周青 

联系电话：020-31362364 

办公地址：综合楼 202 质评中心办公室 

附件：1.关于组织编制发布高等学校 2023-2024 学年本科教 学质量报告（教督厅函〔2024〕17 号）

      2. 2023-2024 学年本科教学质量报告任务分工表 

      3.报告附件支撑数据任务分解表 

      4.2022-2023 学年广州华立学院本科教学质量报告 

广州华立学院 

2024 年 11 月 20 日